學校網站建設方案論文（學校網站建設的意義和目的）
今天給各位分享學校網站建設方案論文的知識，其中也會對學校網站建設的意義和目的進行解釋，如果能碰巧解決你現在面臨的問題，別忘了關注本站，現在開始吧！
本文目錄一覽：
- 1、求畢業(yè)論文！題目：基于ASP的網站建設與維護~謝謝
- 2、急用畢業(yè)論文校園網規(guī)劃與設計
- 3、求 XX校園局域網規(guī)劃與設計 論文
- 4、網站建設策劃范文？
- 5、有關網頁設計與制作畢業(yè)論文范文
- 6、校園網絡規(guī)劃與建設論文
求畢業(yè)論文！題目：基于ASP的網站建設與維護~謝謝
基于ASP技術動態(tài)網站的規(guī)劃與設計是小柯論文網通過網絡搜集，并由本站工作人員整理后發(fā)布的，基于ASP技術動態(tài)網站的規(guī)劃與設計是篇質量較高的學術論文，供本站訪問者學習和學術交流參考之用，不可用于其他商業(yè)目的，基于ASP技術動態(tài)網站的規(guī)劃與設計的論文版權歸原作者所有，因網絡整理，有些文章作者不詳，敬請諒解，如需轉摘，請注明出處小柯論文網，如果此論文無法滿足您的論文要求，您可以申請本站幫您代寫論文，以下是正文。
[摘要]本文從軟件工程的角度出發(fā)，系統分析了校園網站的規(guī)劃與設計過程。并在系統設計階段詳細介紹了網站設計過程中應注意的問題，重點對網站安全做了技術分析和研究。
[關鍵詞]網站立項 系統分析 系統設計 網站測試 網站維護
一、引言
網絡技術的不斷成熟和發(fā)展，促進了基于網絡技術的校園網站的發(fā)展。校園網站開發(fā)是一項很復雜的工作，我校根據學校實際，確定網站的定位和需求，從軟件工程的角度出發(fā)，針對學校網站建設的特點和重點，整理出一套適合學校網站建設管理和控制的方法，以此來保證網站建設的高效率、高質量。
二、網站立項
校園網站建設，要成立一個專門的項目小組：學校領導、學校網絡管理員、美術教師、各科室人員、計算機專業(yè)教師等8人～9人以及“計算機學會”社團學生代表5人組成，由網絡管理員作為項目負責人負責對該項目的統一調度和安排。
三、網站設計開發(fā)過程
（一）系統分析階段
建立一個網站，首要明確設計思想，編寫一份詳盡的需求說明書，這是網站建設成功的關鍵所在。
我校根據各方面的反饋意見進行認真的分析，對網站設計進行準確定位：學校網站規(guī)劃要著重考慮教師和學生的需求；內容上要以學校整體宣傳為主，同時也要為訪問者提供其所關心的內容；內容要求及時更新；版面要求新穎有特色，同時還要增強網站的方便性、整體性和安全性。
（二）系統設計階段
1．網站總體設計
網站設計有了一份詳盡的需求說明書后，就可以根據需求說明書，對網站進行總體規(guī)劃，給出一份網站總體建設方案?？傮w規(guī)劃具體要明確網站需要實現的目的和目標；網站形象說明；網站的欄目版塊和結構；網站內容的安排，相互鏈接關系；使用軟件、硬件和技術分析說明；開發(fā)時間進度表；維護方案；制作費用；需要遵循的規(guī)則和標準有哪些等。
2．網站詳細設計
總體設計階段以比較抽象概括的方式提出解決問題的辦法，具體設計階段的任務就是把解決方法具體化、明確化，設計中應注意的問題有：
（1）網站設計的風格定位。網站要有自己的特色，設計中不要太多地考慮技術問題，而應該更多地考慮不斷增加網站的內涵，要在能夠動態(tài)反映學校情況的內容上下功夫。
（2）網站設計的整體性。網站設計，注意考慮網站的易維護性，技術上多采用C S S、模板等，對網站的整體風格進行定位，方便日常維護與更新。
（3）關鍵技術的研究及應用。網站設計中，怎樣防黑，保護網站內容不被別人竊取、修改是網站建設必須考慮的技術性問題。本人主要從IIS、ASP和Access三方面來總結網站系統面臨的常見的安全威脅及解決方法。
①集中管理ASP的目錄，設置訪問權限。在設置WEB站點時，將HTMI文件同ASP文件分開放置在不同的目錄下，然后將HTML子目錄設置為“讀”；將ASP子目錄設置為“執(zhí)行”。
②對IIS中的特殊Web目錄禁止匿名訪問并限制IP地址。對IIS中的sample、scripts、iisadmin等web目錄，通過各目錄屬性對話框中的“目錄安全性”標簽設置為禁止匿名訪問并限制IP地址，并用NTFS的特性設置詳細的安全權限，除了Administrator，其它帳號都應該設置為只讀權限。
③防止Access數據庫被下載。有效地防止數據庫被下載的方法有：非常規(guī)命名法：為Access數據庫文件取一個復雜的非常規(guī)名字，并把它放在幾層目錄下；使用ODBC數據源：在ASP程序設計中，如果有條件，應盡量使用ODBC數據源，不要把數據庫名寫在程序中。
④進行數據備份。運用FSO組件對Access數據庫進行備份，以便在數據被破壞時進行快速恢復,盡可能多地挽回損失。
⑤對ASP頁面進行加密。為了有效地防止ASP源代碼泄露，可以對ASP頁面進行加密。加密的方法一般有兩種：一是使用組件技術將編程邏輯封裝入DLL之中;二是使用微軟的Script Encoder對ASP頁面進行加密。
⑥后臺用戶注冊驗證。為了防止后臺用戶未經注冊的用戶繞過注冊界面直接進入應用系統，我們采用Session對象進行注冊驗證：
%UserID = Request(“UserID”)
‘讀取使用者所輸入的用戶名和密碼
Password = Request(“Password”)
IfUserID “hrmis” Or Password “password” Then
Response.Write“用戶名錯誤!”
Response.End
End If
‘將Session對象設置為通過驗證狀態(tài)
Session(“Passed”) = True %
進入應用程序后,首先進行驗證:
% ‘如果未通過驗證,返回Login.asp頁面登陸狀態(tài)
If Not Session(“Passed”) Then Response.Redirect“Login.asp”
End If %
⑦讓學生參與網站設計。優(yōu)秀學生參與設計，無論對豐富網站內容、提高學校網站的點擊率還是擴大學校網站的影響都能起到相當大的作用。
（三）網站測試
有了網站的具體設計方案，各網站制作人員就可以全力進入開發(fā)階段。盡量采用邊制作邊調試，即采用本機調試和上傳服務器調試的方法，觀察速度、兼容性、交互性等。
投入運行之前，需對網站需求分析、系統分析、設計規(guī)格說明和編碼最終復審，還要對系統進行各種綜合測試。測試結束后，制作有關文檔存檔，并寫出一個校園網站使用說明文檔。至此，網站項目建設完畢。
（四）網站的管理和更新
做好網站的管理與更新，是一個網站樹立形象的根本、生存的根本。我校專門成立了安全組織機構，制定出適合我校的《校園網站管理辦法》、《校園網站信息發(fā)布審核制度》、《校園網站異常情況案件報告制度》等規(guī)定，建立健全了各項安全管理制度。
四、結論
我校網站已經試運行一段時間，為學校的教師、學生和教學管理人員提供教學管理、教學研究、日常辦公、信息交流等應用服務的平臺，較好地滿足了設計最初的需求。在整個設計網站的過程中，重視學校網站的“規(guī)劃—設計—管理—發(fā)展”的規(guī)律，實現可持續(xù)性發(fā)展。
參考文獻：
[1]田原.高職院校校園網站主頁設計探討[J].十堰職業(yè)技術學院學報，2007，（7）.
[2]方照.立足校本，探索校園網建設之路[J].教育信息技術，2007，（12）.
[3]田建勇.淺析學校網站的設計與建設[J].安順師范高等?？茖W校學報，2006，（6）.
[4]侯占偉，翟海霞.A S P代碼廈網站安全的探討[J].焦作大學學報，2005，（4）.
[5]陽西述.網頁制作與網站設計一高等院校計算機系列教材[M]．武漢大學出版社，2006．
[6]對學校網站建設的思考——舟山市開展學校網站星級評估所感[J].教育信息化，2006，（4）.
（作者單位：廣東汕頭經貿職業(yè)技術學校）
急用畢業(yè)論文校園網規(guī)劃與設計
瀏陽市第一中學校園網設計與實現
摘 要
隨著信息時代的來臨，信息網絡在我國正處于飛速發(fā)展的階段。學校作為教育的前沿重地，為我國未來信息化人才提供重要的學習環(huán)境。因此，校園網絡的規(guī)模和應用水平將是體現學校教學環(huán)境和科研力量的重要組成部分。
本文首先就瀏陽第一中學校園網設計建設的相關知識技術要求作了必要的介紹，然后基于工程建設實際，重點對校園網建設的需求分析、主干網組網技術、網絡拓樸結構、方案總體設計等方面進行了比較詳細的分析與描述，并給出具體的實施方案和設備選型。
關鍵詞 Intranet技術,校園網,設計,綜合布線系統
目 錄
第1章校園網建設背景 7
1.1學校背景 7
1.2校園網建設的必要性 8
第2章校園網需求分析 10
2.1校園網面臨的問題 10
2.2校園網應提供的功能 10
2.3校園網應滿足的要求 11
2.4校園網對網絡設備的要求 12
2.5校園網主建筑群應用分析 12
2.5.1校園網絡中心 12
2.5.2辦公子網 13
2.5.3教學樓子網 14
2.5.4宿舍樓子網 14
第3章校園網設計原則 15
第4章校園網設計目標 16
第5章校園網總體設計方案 17
5.1網絡技術選型 18
5.2網絡設備選型 19
5.3傳輸介質選型 20
5.4校園網建設方案與特點 21
5.5校園網軟件的使用 21
5.5.1網絡采用的協議 22
5.5.2 校園機房操作系統 22
5.6主要網絡設備的規(guī)格性能 22
5.7校園網絡拓撲圖 25
第6章校園網布線方案 27
6.1校園網的組成 27
6.2綜合布線設計目標 27
6.3校園網主干 28
6.4校園網水平和終端 29
6.5校園網終端數量需求 30
6.7綜合布線過程（科技樓） 30
第7章施工組織與驗收 32
7.1 施工前期準備 32
7.2 施工過程管理 32
7.3 工程測試 33
7.4 工程驗收 33
7.4.1初步驗收階段 34
7.4.2試運行階段 34
7.4.3最終驗收階段 35
7.4.4保修運行階段 35
7.4.5竣工技術資料文件 35
7.5 驗收標準 36
7.5.1 設備驗收標準 36
7.5.2 系統驗收標準 36
第8章工程預算報價 37
第9章總結 38
參考文獻 38
附錄1 設備信息參數 39
求 XX校園局域網規(guī)劃與設計 論文
[計算機科學與技術]校園網規(guī)劃與設計—四川師范大學校園網建設
內容提要：隨著現代信息技術的飛速發(fā)展，中國教育也正以前所未有的速度和力度推進自己的信息化水平，信息技術給教育帶來的變化是巨大的，它使教育突破了時間和空間的限制，大大擴展了教育的形式和空間。建設校園網已經成為教育領域信息化建設的當務之急。本文以四川師范大學校園網規(guī)劃與設計為例，從校園網建設的背景、需求分析、設計原則、方案整體設計、網絡設備選型、網絡計費與管理系統、未來發(fā)展規(guī)劃等方面進行了詳細的分析與描述。文章最后對整個校園網進行了總結。
關鍵詞：校園網 WLAN VLAN EAD RPR CAMS
目錄
第一章、概述 4
1.1 校園網建設背景 4
第二章、校園網需求分析 5
2.1 校園網需求分析 5
第三章、校園網建網原則 6
3.1網絡建設基本原則 6
3.1.1 高帶寬 6
3.1.2 高可靠、高安全 6
3.1.3 可增值性 6
3.1.4 開放性 6
3.1.5 可管理性 7
3.1.6 可擴充性 7
3.2 高校網絡建網原則 7
3.2.1 對IPv6的支持 7
3.2.2 對萬兆的支持 7
3.2.3 WLAN的布署 7
第四章、總體網絡設計方案 9
4.1 核心層 9
4.2 匯聚層 10
4.3 接入層 10
第五章、網絡方案技術特點 11
5.1 解決方案特點： 11
5.1.1 核心設備的高性能、高可靠 11
5.1.2 良好的互通性 12
5.1.3 基于流攻擊的防止 12
5.1.4 接入層解決方案 12
5.1.5 QOS功能 14
5.1.6 廣播風暴的抑止 14
5.1.7 組播業(yè)務 15
5.1.8 用戶認證、計費管理 15
5.1.9 IPv6的實現 16
5.1.10 全方位的安全保護 18
第六章、遠景規(guī)劃 19
6.1 四川師范大學整體網絡解決方案 19
第七章、總結 21
參考文獻 21
網站建設策劃范文？
“學校網站建設策劃方案“包括學生自助網站建立系統、教師系統等部分，通過“學校網站系統“管理叢集網站，下面我給大家介紹關于的相關資料，希望對您有所幫助。
一
班級網站應該是一個展示、記錄、交流與溝通的網路平臺，在班級網站上展示我系各班級的風采，記錄每個成員的活動點滴，是班級成員之間良好的交流平臺，網上家園，也是家長與班主任、任課教師之間方便無障礙的溝通渠道，還可以成為各個班學習、交流、借鑒的有效載體，希望每個班級都能擁有充滿生機的班級網站。
一、活動簡介
活動主題:
堆砌網站精彩彰顯班風班貌
活動定位:
展示資訊系學生風采;促進電腦技術的推廣引導同學們正確使用電腦。
活動背景:
目前資訊系的學生電腦技術的普及高使新校區(qū)又增加了一個有效的交流平臺。網路作為一個高效率高速度易掌握的溝通渠道對學生會活動有著重大的意義是目前活動的一個發(fā)展方向。在網路上開展活動也是資訊系學生會首次嘗試有利于學生會拓展活動范圍深入貼近廣大同學的日常生活。
活動目的:
通過運營班級網站，不僅僅是提升技能，更重要的是鍛煉了同學們的團隊精神和團隊協作能力，提高我系和班級集體的良好風貌。
以帶動全校同學正確對待網路學習網路技術知識而且以班級為單位參賽可以增進班級的凝聚力。同時，這也是班級“成長日記”的一種形式。同學們可以在自己班級的網頁上記錄班級的點點滴滴。現在廣大學生中對電腦的運用上還是基本以娛樂***游戲***為主，打發(fā)無聊的時間度過大學生活。開展本次活動將會在一定程度上引導同學由電腦娛樂轉向電腦技術的學習同時也給同學將書本上學習到的知識運用到實踐中提供了個機會和平臺。經過努力進一步將本活動打造成資訊系的精品、特色活動之一長期開展。
活動可行性分析:
我系擁有200余人，隨著網路的開放、電腦的普及率、以及計算機技術遠遠比其他系部高。同時各專業(yè)也擁有許多電腦人才網頁制作，也是許多專業(yè)的專業(yè)課之一，再加上網上資源豐富多彩。開展此項活動也要有一定的技術基礎，有助于激發(fā)同學們的學習熱情，而且以班級為單位可以充分發(fā)揮班級的合作優(yōu)勢確?；顒拥捻樌_展。
班級就像一個小團隊，設有ceo、cto、cfo、cwo、cso職位，各自其責、團結協作，帶領班級成員健康地運營、維護網站。
網站團隊建設
CEO——執(zhí)行長***ChiefExecutiveOfficer***，統籌全域性。
CTO——首席技術官***ChiefTechnologyOfficer***，負責網站技術方面的開發(fā)，是本班成員技術最厲害的。
CWO——首席網路寫手***ChiefWriterOfficer***，負責網站的內容寫作，號召本班成員一起寫文章，同時稽核網站的文章內容。
CSO——首席安全官***ChiefSecurityOfficer***，負責網站的安全，稽核、管理網站總體內容。
CFO——首席財務官或首席財政總監(jiān)ChiefFinanceOfficer***，負責網站的財務管理，對網站廣告的管理和廣告出納管理。
二.活動流程:
具體活動流程:
1.前期宣傳:班上宣傳、下發(fā)通知、舉行班會選拔出各班級網站管理者等準備活動;
2.學習過程:將選拔出的網站管理者統一進行學習，以多媒體教室上課的形式，學習班級網站建設的整個流程。專業(yè)機房中練習網站建設。
3.運營網站:各班網站管理者帶動本班同學***網站編輯***共同建設、維護網站，網站建設型別不限***除色、騙、病毒、論壇、電影、私服等違法站點以外網站型別***，釋出文章***技術文章***、寫日記***體會、心得、感想***、釋出精品軟體等，鍛煉同學們的團隊協作能力。
4.分享經驗:每半個月召集各班網站管理者舉行“交流會”，交流、分享網站建設過程中的經驗，大家共同進步。剛好可以拉近各班彼此之間的距離，凝聚團結力量。
5.運營網站期間:每半個月由老師、學生組成的評審團對網站進行評比，評比結果由宣傳部撰寫并張貼紅榜公布。
6.學期末:以歷來每半個月的總成績，評比出學期的“最佳班級網站獎”、“優(yōu)秀網站管理者獎”、“優(yōu)秀網站團隊獎”、“優(yōu)秀個人編輯獎”等獎勵，并進行獎勵頒發(fā)證書、獎品、張榜公布。
7.活動結束:活動總結、撰寫新聞宣傳報道***聯絡學院記者團在院報上宣傳、展示活動結果***、整理活動材料***策劃書、通知、參與名單、成績單、活動圖片***整理成冊。
8.后期繼承:做好下學期的繼續(xù)開展此活動的準備。
三、活動需要配合的部門及其任務:
1、宣傳部:負責本次活動的前期宣傳工作***下發(fā)通知***，每半個月要把評審團對班級網站的評比結果，由學習部提交評比結果，宣傳部撰寫紅榜并張貼公布。聯絡學院記者***新聞網路中心***在院報上***學院網站上***宣傳、展示活動結果。
2、組織部:協助學習部負責每半個月開展各班網站管理者的“交流會”，時間的安排、場地的布置。
四、獎項與獎品設定:
獎項設定:
最佳班級網站獎:8名***獎狀***
優(yōu)秀網站團隊獎:8名***榮譽證書***每班各一名
優(yōu)秀網站管理者獎:16名***榮譽證書***每班各二名
優(yōu)秀個人編輯獎:24名***獲獎證書***每班各三名
五、活動預算、需要的場所:
A、活動預算
參考淘寶:
1、獎狀
2、榮譽證書
3、獲獎證書
總計:待計算
B、需要的場所
A1棟三樓多媒體教室
實驗樓專業(yè)機房
二
一、建設必要性分析
網際網路的發(fā)展日新月異。僅僅幾年，網際網路電子商務已經從兩年前的萌芽階段迅速成為中國未來經濟的支柱力量。新的商務模式，正在深刻而徹底地改變著我們傳統的經營方式，讓我們在短時間內得以與世界經濟接軌。眼下，利用網路，電子化機構與電子化生活已經越發(fā)顯出激動人心的商機與活力!資訊流、物流、資金流的回圈，開拓全新的市場機會。大學班級網站一直是網際網路的新生活力專案，在網際網路上各種各樣的班級網站都有，但大多基本上還處于有待加強和提高，當中的原因有很多。因為苦于缺乏資金和技術，如何把握班級網站的尺度，做到簡單優(yōu)雅、滿足眾人胃口也是問題所在。結合各網站的特點，我們可以看到，班級網站是在網路中把班級成員聯絡到一起。班級網站的特點是需要成員的參與、交流的專案。
二、團隊自身條件分析
首先我們認識到，我們有自己動手的能力，有HTML、ASP、資料庫這方面學習的經歷，通過這個專案，可以把學到的知識運用到實踐中，但不足之處可能就在于我們的知識程度有限，網路在發(fā)展，技術在進步，許多新技術應用的出現，是我們不能及的，所以，在現有的條件下，我們做這個網站只能是在簡單中追求完美，盡最大可能的發(fā)揮我們這個團隊的優(yōu)勢，盡最大努力做到最好。
建設初步定位是：
以班級成員網上聯絡交流為主的互動網路平臺7199ds052網站內容總策劃書網站名稱7199ds052網站***意為：情誼久久電商052***網站域名
首頁要求
體現青春活力，同學情誼，與時代同行的氣息;背景為：校園景色、青春主題具體內容前臺
1[首頁]
2[班級簡介]
3[班級展廳]
4[同學通訊錄]
5[您的建議]
6[關于我們]
后臺
1、網站會員登陸系統
2、網站社群服務系統
3、其他相關程式7199ds052網站技術解決方案7199ds052網站屬班級網站，功能比較少，需要的伺服器空間較小，并且對伺服器的功能要求，擴充套件性要求較低，對未來訪問量的高承受能力和頻寬要求也不是很高，因此，在伺服器的選擇上，要做到經用夠用和好用，能夠保障網站的正常執(zhí)行需要，追求最高最好的效能價格比。在伺服器作業(yè)系統方面，可以使用Windows20XXAdervaceServer作業(yè)系統和IIS5.0Internet伺服器軟體，此伺服器開發(fā)環(huán)境相容效能好，開發(fā)難度低，可利用資源多;在伺服器安全和穩(wěn)定效能方面，需要載入病毒防火墻和反黑客軟體用以保障。網站程式開發(fā)可以使用Microsoft公司的ActiveServerPages技術進行開發(fā)應用，在資料庫使用方面，可以使用Microsoft公司的SQLServer20XX或ACSS資料庫軟體;前兩者技術成熟，相容效能良好，可利用資源多，開發(fā)經驗豐富，是組建電子商務網路平臺的較好選擇。
***附***
虛擬主機功能價格表服務價格***專業(yè)個人型***主機費用500元/年設定費免額外增加Email信箱費150元/年/10個主機空間獨立Web空間100MB獨立Email空間50MB系統平臺Windows20XX7199ds052網站推廣方案網站建成后，有一個常規(guī)推廣期，在這個期間內，需要收集各方面對網站的初步看法和意見，并繼續(xù)加大網站充實的力度，進行更新，培養(yǎng)初步的訪問群，力爭在用達到日真實訪問量50以上，此期間主要有以下手段：
1、搜尋引擎加注：做好每個網頁的關鍵字索引，爭取每個頁面的關鍵字都有所不同;
2、廣泛友情連線：
3、到各類留言板留言
4、到各大論壇釋出廣告
5、利用論壇網聚人氣，廣泛收集精彩貼子，廣交天下灌水客;
附：
7199ds052主頁模板:
logo**年**月**日星期*電子商務3061班班級主頁
班級寄語：班級公告
首頁、班級簡介、班級展廳、同學通訊錄、您的建議、班級相簿、同學留言、站內說明、搜尋欄、英語角、新聞前線、計算機系統維護常用網站連結、共享資源、訪問統計、娛樂地帶、網站開發(fā)。
團隊分工表:總策劃、負責人文字采編美工編輯后臺開發(fā)7199ds052網站開發(fā)團隊20XX-06-03本文僅為提供更多資訊，不代表新浪BLOG同意其觀點或描述。如需轉載請注明出處。關閉閱讀模式
三
1.活動目的：為了豐富我們的課余生活，鍛煉大家的策劃能力與動手能力，建立班級間友好溝通的橋梁。增加團隊合作經驗，拓展網路平臺視野。
2.活動主題：做一個屬于自己班級的網站，彰顯班級風貌。
3.網站建設內容構思：
***1***導師介紹
***2***學生資料
***3***班級介紹
***4***學生干部介紹
***5***介紹班級中有好作品的同學做展示，以及圖文資料，班級新聞等
***6***可以插入ppt，flash，內容積極健康值得學習的任何素材等等
4.活動可行性分析：
隨著電子商務的應用范圍越來越廣，計算機課程的普及，網上的資源豐富多彩，開展此活動需要同學們平時學習的相關知識，和對學科的興趣，在班級內發(fā)揮合作的優(yōu)勢并且順利的開展。
5.網站價值：
對自己來說，做一個自己班級的網站建設策劃以及網站最終建設完成，是一次很好的鍛煉自己，以及班級團隊工作的機會，對別人來說，可以更好的認識自己，以及自己所掌握的技能與知識，對于社會來說，是我們向別人推薦自己的一份介紹信，是展示自己的一塊敲門磚。
6.活動的宣傳及任務：
需要同學的配合以及宣傳，網站的維護，內容的更新，老師布置的任務，班級發(fā)生的事件，記錄并且儲存，為班級網頁豐富內容，使用新意，以及建立外觀的大膽想象，讓班級網頁更加多姿多彩，內容更加充實。
有關網頁設計與制作畢業(yè)論文范文
為了增加網頁的吸引力和可理解性，以及互動性，網頁設計所起的作用十分重要。下面是我為大家整理的網頁設計 畢業(yè) 論文，供大家參考。
網頁設計畢業(yè)論文篇一：《Flash軟件畫在網頁設計中的應用》
網頁設計畢業(yè)論文摘要
摘要:Flash技術運用范圍非常廣泛,不論是網站、 廣告 、動畫、游戲,甚至程序設計與多媒體化展示方面都有一定程度的運用。本文首先對Flash動畫今后的發(fā)展趨勢進行分析并具體化敘述了Flash的實際定義與特點,并對Flash動畫當前在網頁設計中的應用方式進行分析,針對性闡述了Flash動畫在整站式網頁設計過程中交互式導航系統、Web圖像動畫展示以及鼠標動畫的應用。在此針對性研究Flash動畫在網頁設計中的相關研究,望研究結果能夠對今后的學者一定幫助。
網頁設計畢業(yè)論文內容
關鍵詞:Flash動畫 網頁設計 應用研究
隨著社會邁入信息化時代,網絡及計算機技術的發(fā)展及普及程度呈現出優(yōu)質化的發(fā)展形勢,從而促進網頁動畫漸漸發(fā)展起來,此外網頁動畫設計在網頁設計中占據重要地位,促使人們在關注動畫整體發(fā)展趨勢的過程中將注意力放在網頁動畫方面。在構建及設計網頁時,運用Flash幫助網頁實現多媒體化的網頁成果展示,同時也漸漸成為網頁設計發(fā)展過程中不可或缺的重要部分。
1Flash的運用及特點
MacromediaFlash作為一種交互式編輯矢量圖及多媒體創(chuàng)作軟件,因特網網頁設計矢量動畫文件格式時常得以較多的運用,此外,針對性分析Flash,可以了解到目前其主要具備以下六大特點:第一,將矢量圖形作為主要運行前提,致使其自身文件導出容量不大,在進行圖片縮放時對其自身的清晰度影響不大,在網絡傳輸過程中存在一定的便捷性;第二,Flash具備非常優(yōu)質化且強大的AS代碼,在設計動畫時運用Flash技術,促使動畫的交互性優(yōu)良,便于讀者在閱讀過程的理解并實施相關互動;第三,針對實際運用過程分析,Flash動畫在運作時主要采用插件,若用戶想要實現視頻觀看,僅僅需要安裝一次視頻插件就可以直接觀看,避免繁瑣性多次安裝的現象發(fā)生。此外,由于Flash構建的動畫自身極小,所以其具備較快的調用速率;第四,在設計Flash過程中,可以根據需要適當增加頁面控制按鈕幫助頁面實現鏈接的跳動,還可以運用鼠標實現頁面動畫中的運動及移動。第五,Flash可以實現動畫視聽效果內容的升華,譬如漸變聲、位圖等等,用戶在制作圖片的過程中可以直接構建全Flash制作站點;第六,Flash動畫屬于一種“準”流式文件內容,無需全部下載完成就可以實現動畫觀看。
2Flash動畫在網絡設計中的應用
在網頁設計中,Flash動畫具備非常多關鍵性的作用,如流式播放動畫、FlashMV及短片動畫等,此外其所表現的形式中存在一定的交互性。但需要注意的是,在實施網頁設計時,避免繁瑣、復雜的動畫設計效果的存在,畢竟物極必反,只會降低網頁的品質;如圖1所示。2.1網頁動畫信息交互的實現為了進一步卻寶寶網頁動畫信息交互整體的流暢性,其中的一個重要關鍵就是Flash動畫導航的交互性設計。在對該部分內容進行設計時,往往會使用針對性的Flash動畫腳本——AxtionScript。實際設計過程中,通常由編程者的思想與Flash在事件中作用共同形成動力,并依據動畫中的相應內容實現AxtionScript的具體化定義。2.2網頁動畫相關要素的設計第一,交互式導航系統。在網頁設計中,導航欄對用戶主要起到一種引導性作用。所以在設計時需要將其設計為多個導航級別,并構建針對性的標識來將其區(qū)分,以色彩為例,可以采用較為鮮艷、清爽式的搭配。第二,Web圖像動畫形式展示。傳統網頁中,Web圖像主要呈現靜態(tài),不過經由計算機技術的不斷發(fā)展,最近幾年在網頁設計中漸漸出現了一部分動態(tài)化的Web圖像。同時在其色彩方面的運用,主要采用RGB模板,并在網頁安全色方面運用216色,其主要的色彩格式包括GIF、PNG以及JPE6。第三,鼠標動畫。為了實現優(yōu)質化Flash動畫效果,在制作動畫效果時要特別注意鼠標在移動過程中其軌跡圖案及色彩搭配。首先,要確保鼠標移動過程中的色彩與網頁設計色彩是不同的,有助于用戶一眼就可以將鼠標找到。最后就是,鼠標在色彩區(qū)別網頁之后還要注意其透明性,避免遮蔽信息的現象出現。
3結語
綜合全文內容,在網站設計過程中,Flash作為一個極具重要性的視覺性元素,其可以在幫助網站實現多媒體化效果展示的同時,還能夠結合數據通信這一 措施 全面性豐富網站自身具備的素材及資源,最終達到一種動態(tài)化的效果。截至今日,由于計算機技術發(fā)展速度不斷提升,結合Flash自身所具備的多種優(yōu)質化特征,筆者相信在今后人們的日常生活中,Flash動畫一定可以獲得更加廣泛的用途,更具普遍性,最終實現網頁設計的主體化運用趨勢。
網頁設計畢業(yè)論文文獻
[1]喬慧.Flash動畫在網頁制作中的應用及發(fā)展[J].內蒙古石油化工,2013(21):68.
[2]關曉軒.Flash動畫在網頁制作中的應用研究[J].北方文學(下旬),2012(11):91-93.
網頁設計畢業(yè)論文篇二：《響應式網頁設計原型研究》
網頁設計畢業(yè)論文內容
當今，移動互聯網迅猛發(fā)展，各種智能設備層出不窮。傳統網頁設計采用“固定頁面及元素寬度，任何終端統一頁面效果”的策略，無疑將造成網頁在一些新興移動終端上顯示的文字極小、鏈接分布極密，用戶需要在屏幕上不停操作來自主尋求較好的體驗。面對這一弊端，網頁設計師聚焦于“響應式網頁設計”這一關鍵詞，試圖使用一套代碼為各類終端設備提供不同的設計和體驗。從先前“為固定設備設計網頁”跨越到“響應式網頁設計”是一個較難的過程。一些新手可能已經積攢了諸如媒體查詢、流式布局、彈性圖片等零散的設計開發(fā)技巧，掌握了HTML5和CSS3的使用 方法 ，但他們依然無法駕馭響應式網頁設計。造成這種情況的直接原因就在于缺乏一個能夠指導他們立即開展響應式網頁設計實踐的可操作流程，即原型。
1兩個關鍵概念：響應式網頁設計與原型
響應式網頁設計(RWD，Responsive網頁Design)是一種網頁前端開發(fā)技術，它可以描述為，“兼顧多種不同設備屏幕尺寸、分辨率、系統平臺和行為做出相應的調整和布局的顯示機制”。原型(Prototype)，也叫“原樣”，是“模擬科學”中的一個術語。在心理科學中，由于很難對動作或心智活動認識清楚，所以一般沿用J?R?安德森的觀點，把原型(Prototype)視為關于范疇的最典型的樣例設想，即把“原型”視為外化的實踐模式，或“物質化”了的心智活動方式或操作活動程序。綜合上述，響應式網頁設計原型可描述為：符合“響應式網頁設計項目分析、各類終端具有適合自身用戶體驗的不同頁面效果、一套代碼完成所有不同終端的網頁制作、各類終端與主流瀏覽器良好兼容”等一系列規(guī)則的，外化的響應式網頁設計活動實踐模式。
2建構響應式網頁設計的原型
建構原型一般采用心理模擬法，它包含三個步驟：
(1)響應式網頁設計活動的功能分析;
(2)響應式網頁設計活動的結構分析;
(3)功能分析與結構分析的有機結合。其中，功能分析的重點是作用的對象，條件與結果;結構分析的重點在于組成要素及要素之間的關系。響應式網頁設計的目標是能夠高效的編寫一套代碼為各類終端設備提供良好的設計效果和使用體驗，這需要具備HTML5、CSS3、Javascript和jquery的基本技能。響應式網頁設計之父——伊桑.馬科特認為，響應式網頁設計應該首先針對小屏幕進行設計，然后逐步增強針對大屏幕設計。這種思路顛覆了傳統固定寬度的網頁設計方法，對于那些已經積攢了零散的響應式網頁設計開發(fā)技巧、HTML5及CSS3等技術，能夠較熟練的完成固定寬度桌面端網頁的新手而言，恐怕很難理解從小屏幕開始設計然后漸進增強的思路?？紤]到新手已經習慣設計制作固定寬度的桌面版網頁，響應式網頁設計如果從固定寬度的大屏幕網頁制作開始，然后改造這套代碼將僅適用于桌面的網頁依次兼容平板端和手機端也是一個不錯的思路。響應式網頁設計活動包含了“項目分析”、“網頁平面設計”、“桌面版網頁制作”、“平面版的改造”、“手機版的改造”及“兼容問題的調試”這6個典型的子活動。這些典型要素的關系可以描述為，“要想高效的完成某響應式網頁設計項目，首先需要項目分析，其階段性結果是響應式網頁的總體方案，即在用戶群體需求分析及主題解讀的基礎上，進行色彩分析及定位，確定UI版面布局，分析設計網頁功能模塊，確定網頁風格等，最終形成包含“前言”、“需求分析”、“系統分析”、“風格設計”、“各類終端UI版面初步布局”、“色彩定位”、“網頁建設日程規(guī)劃”等部分的網頁總體方案文檔;然后，根據前期方案中“色彩”、“風格”及“各類終端UI版面布局”等的分析，依據頁面設計原則，利用photoshop繪制適用于各類終端顯示的平面效果圖;隨后，利用“HTML5+Css3”技術采用div+css布局完成固定寬度桌面版網頁的制作并生成網頁文件和樣式表文件;接著，在這套代碼的基礎上，利用媒體查詢技術、流式布局、彈性圖片技術，結合平板終端的頁面效果圖將代碼改造成兼容桌面及平板的網頁;之后，在上述修改的基礎上，繼續(xù)利用媒體查詢技術和彈性圖片技術，結合手機終端的頁面效果圖將代碼改造成兼容桌面、平板、手機的網頁;最后，利用火狐和IETester軟件查看初步完成的響應式網頁，解決跨瀏覽器的兼容問題，形成完整網站。該過程中任何環(huán)節(jié)如果出現不妥當都應該返回上個步驟進行重新修改。結合上述對網頁設計活動的功能與結構分析，不難發(fā)現，響應式Web設計活動原型中的6個典型子活動復雜程度不同。其中“桌面版網頁制作”、“平面版的改造”、“手機版的改造”及“兼容問題的調試”這4個典型子活動是比較復雜的，包含了很多熟手的關鍵技術，需要進一步闡述。
3熟手的關鍵技術
從上述適用于新手的響應式網頁設計活動基本原型發(fā)現，制作一個能夠兼容主流瀏覽器的固定寬度桌面版網頁是響應式網頁制作的開端。那么，首先在“桌面版網頁制作”這個環(huán)節(jié)中提取一些熟手關鍵技術，作為給予新手的技巧提示。
3.1兼容主流瀏覽器的桌面版網頁制作技術
為了防止不同瀏覽器給予相同HTML5標簽的初始樣式存在差異，熟手利用HTML5+CSS3制作桌面版網頁制作時，一般會在樣式文件(擴展名.css)中給出如下初始化代碼：*{margin：0px;padding:0px;}body{margin:0px;padding:0px;text-align:center;font-family:"宋體";font-size:16px;color:#cccccc;}ul,li,a{margin:0px;padding:0px;list-style:none;}div{overflow:hidden;float:left;}#wrapper{width:1007px;height:auto;margin-left:auto;margin-right:auto;overflow:hidden;clear:both;}這部分代碼塊可以實現頁面在IE內核和Firefox內核的所有版本瀏覽器中居中對齊，外層布局盒子與瀏覽器頭部無縫緊貼;div及css3完成固定寬度布局時，默認所有內部布局div向左浮動，溢出屬性為隱藏;所有構成頁面的HTML5元素的默認邊距和填充屬性為0px;HTML5的列表標簽默認項目符號為空，邊距和填充為0px。此外，確定頁面尺寸,目前大多數 顯示器 為1024像素*768像素，那么以此為默認顯示器時，頁面的寬度尺寸一般設置為“1007像素”。初始化CSS代碼后，接下來就是利用div+CSS完成布局，這里提示新手：完成布局后，務必在IETESTER和Firefox中檢查網頁布局是否能夠兼容主流瀏覽器。然后，根據桌面版網頁平面設計效果圖完成頁面的制作。此外，熟手的 經驗 是制作過程中頻繁檢測桌面版網頁是否能夠完美兼容各種瀏覽器。
3.2利用流式布局、彈性圖片、媒體查詢技術修改桌面版網頁
(1)相對視口尺寸，將最外層的布局div(例如：#wrapper{width:1007px;...})的寬度設置為96%(這個值取決于當前頁面的視覺效果，也可以給其他數值);然后，將最外層的布局div內部的頁頭布局div、導航布局div、內容布局div、側邊欄布局div、頁腳布局div對應的CSS樣式中的width屬性值利用公式——目標元素寬度÷上下文元素寬度=百分比寬度把網頁的固定布局修改成百分比布局，也就是將固定像素寬度轉換成對應的百分比寬度。
(2)將頁面中所有HTML5標簽元素對應的CSS樣式表中的margin-right、margin-left、padding-right、padding-left的屬性值也用公式——目標元素寬度÷上下文元素寬度=百分比寬度來修改。
(3)將CSS樣式表中的font-size屬性值的單位用em來代替px。這里依然使用公式——目標元素寬度÷上下文元素寬度=百分比寬度。這里需要提示新手的是：在body標簽的初始化代碼中，如果有font-size:16px;語句，那么在給其他元素的font-size屬性上修改值時，公式中的“上下文元素寬度”就等于16px，例如，#logo{font-size:48px;}現在要修改為#logo{font-size:3em;}。
(4)為了實現彈性圖片，讓圖片隨視口縮放，圖形圖像、動畫和視頻的彈性設置使用“img,object,video,embed{width:100%;max-width:100%;}”。其中，max-width屬性是用于確?？s放時不會超出圖片最大尺寸。同時，熟手還會使用AdaptiveImages解決方案來實現自適應圖片。
(5)媒體查詢可以通過判斷不同設備終端，提供不同的樣式使其實現在不同終端都能獲得最佳的用戶體驗。例如，某個響應式頁面用電腦瀏覽頁面時，頁面信息會以平鋪的形式分布在頁面合適的位置;用手機瀏覽頁面時，導航按鈕會相繼隱藏起來，部分信息變成左右滑動的方式呈現，頁面會重新布局，圖片相應縮小。媒介查詢的語法格式是，例如：設定寬度不超過400像素的屏幕尺寸，代碼是：linkhref="css/phone.css"rel="stylesheet"type="text/css"media="onlyscreenand(max-width:400px)"。雖然，HTML5+CSS3提供了良好的媒體查詢功能，但當前仍有一些瀏覽器不支持，你可能需要添加如下基本樣式：!--[ifltIE9!IEMobile]linkhref="iestyles.css"rel="stylesheet"type="text/css"![endif]--3.3不同種類、不同版本瀏覽器的兼容問題解決跨越瀏覽器的問題一直是響應式網頁設計的難題。熟手面對這一問題時，一般采用“漸進增強與降級”、“利用javascript修復老版本IE”、“使用Modernizr輔助修正樣式，按需加載資源”、“給IE6，7，8追加媒體查詢功能”等方法。
4結束語
對響應式網頁設計而言，當前的設計理念和技術方法還不是終點,網站前端設計師需要繼續(xù)努力找出更好的解決方案。而對新手學習者而言，響應式網頁設計開發(fā)技能的形成不是一蹴而就的，還需要學習者在多個項目中，利用原型進行多次定向、操作及內化才能真正掌握。
網頁設計畢業(yè)論文篇三：《網頁設計中的版式設計》
摘 要：版式設計可以說是界面設計的基礎部分，網頁界面中的版式設計只是其發(fā)展應用中的一個方向。如何設計完美有魅力的網頁界面，版式設計扮演十分重要的角色，優(yōu)秀的版式設計可以給瀏覽者留下深刻的印象，提高頁面的訪問量。因此，本文將向諸位讀者介紹在CDIO工程 教育 模式下，網頁設計課程中采用項目為指導的教學實踐過程中注意的事項。
關鍵詞：網頁設計;版式設計 CDIO教育模式;項目教學
近年來隨著經濟的高速發(fā)展，科技的日新月異，教育領域同樣面臨革新。引進新的教育理念和教學模式成為教育工作者的關注重心，此時，歐美成熟的工程教育理念慢慢地進入我們的視野之中，CDIO的教學模式(Conceive構思、Design設計、Implement實施、Operate運行)，符合工程人才的培養(yǎng)，提高學生的實踐能力、組織能力、創(chuàng)新能力。這一模式更適應當下的教育環(huán)境需求。
網頁設計這門課程屬于交叉學科范疇，兼顧藝術設計、計算機技術及交互設計等多門學科。另外，這門課程作為藝術與技術的結合體，要求學生具備較強實踐動手能力與綜合運用能力，因而在教學過程中我們依據CDIO的工程教育理念開展教學。
本文重點談到的是網頁設計中的版式設計過程，網頁中的版式設計起到信息統一、分割區(qū)域和交互導引的作用，是在有限的空間界面內將文字、圖形、背景色彩或圖案及交互功能集成在方圓之間，根據設計的形式法則，利用藝術美學與科學技術相結合的方式來實現效果展示。下面以教學過程中的“xx藝術系網站”項目為例，以網頁設計中的版式設計為內容，展示教學過程中的各個設計階段。
1 構思階段
(1)確立目標。
網頁設計不是盲目的行為，不是簡單使用軟件的行為，它是構思由確立到實現的過程，是一種展示到體會的過程。因此，在設計之初，教師需要引導學生了解當前的課題，明確網站要做什么，網站的外觀布局是什么樣子，網站需要營造何種氛圍。我們常見的網站根據用途分類為企業(yè)網站、電子商務網站、電子政務網站、文體娛樂網站、教育科學網站等，每種類型的網站都有自己需要傳播的信息，根據所需文字與圖片選擇適合的排版方式，進而營造恰當的氛圍。在“xx藝術系網站”項目中，學生會根據實際項目類型，理解項目設計目標為，該學院所屬系部信息服務類網站，界面版式方面要求簡潔大方，色彩明快，塑造清新、愉悅的氛圍，學生可以根據以上內容展開進一步的設計工作。
(2)信息整理。
項目開展前期根據對項目的簡單分析，要求學生對客戶或相關人士展開訪談，對行業(yè)同類網站的資訊開展收集與調研。這一階段學生會接觸網頁設計的需求方，在本項目中可以設定為系內行政人員、教師及系內學生，根據訪談或調研可以得到網站相關設計信息，如對整體風格的需求，導航的設計需求，網站類型為靜態(tài)網站或動態(tài)網站，根據需求結果，要求學生設計多樣的版式效果，以供客戶參考。
(3)交互設計。
我們將網頁中的交互分為視覺上的交互和行為功能上的交互設計。在這里我們更側重說明交互在視覺上的應用。網頁中我們常見的交互形態(tài)有按鈕、導航條、搜索欄和表單等。這些交互形態(tài)都會出現在版式的突出及顯著位置，這樣更引發(fā)人們的視覺關注中心，因而，在進行版式設計時，需要考慮這些交互元素的設置，友好的版式也是一種界面與人的情感交互。在我們的項目中學生應該考慮交互按鈕的外觀設計，排放位置等因素;導航條的設置應在醒目位置，清晰明確發(fā)揮導引作用;搜索欄幫助瀏覽者快捷搜索，放置在易發(fā)現的位置，搜索一般出現在網頁右上角;表單設計是學生所忽略的環(huán)節(jié)，因為可以使用插件添加，導致學生認為無須設計，在此建議信息表單設計時可考慮細節(jié)設計，提高友好度與舒適度等交互設計。
2 設計階段
版式設計是網頁設計中重要的設計引導規(guī)劃環(huán)節(jié)，在這個過程中學生可以根據自己的項目主題展開藝術美感的設計。一般進行頁面版式設計我們從以下幾個方面入手。
(1)版式結構設計。
網頁設計中的版式設計與傳統媒介中的版式設計略有不同，前提是他們都遵循版式設計五原則，[1]內容與形式，簡潔與簡約，設計與藝術，趣味與獨特，局部與整體。為了設計富有形式法則和藝術美感的網頁作品，版式設計方面通常會采用黃金比例和三分法排列原則。黃金比例法是初學者易于掌控的方法，將視窗可用區(qū)域分成兩個部分，也可以根據設計比例需求，將數字錄入到相關計算網站，得出合適的黃金比例分配方案。三分法構圖排版方式，是將排版界面分成三份，根據內容的不同，選擇不同的三分法排列位置。
網頁設計中由于要考慮顯示器視窗顯示水平不同，我們的總體版式設計會采用固定格式或非固定格式兩種形式。固定格式的版面是固定的界面版式，而非固定格式的版面設計是變化的，這種變化的版式很難把握的，變化的視窗將改變既定的字體形式和圖形排列位置，這個課題也是我們今后要深入探討的方向。
(2)字體、圖像、色彩設計。
版式設計是界面設計的骨架，字體設計是界面設計的血肉，富媒體技術的全面發(fā)展，網站這一綜合載體也得到了極大的發(fā)展，版式與字體的結合構成了網頁的不同風貌。在網頁中常見字體分為中英文兩類和圖形化的藝術字體，字號一般選用12pt。在中文網頁常常出現的字體為宋體或黑體，字號為12pt/14pt的文字展示，另外也會有些超大字體以圖像的形態(tài)出現，并通過視覺效果的調整，創(chuàng)建三維空間的視覺展示效果。圖形化的藝術字體，在諸多網站中得到應用。在設計中我們題材保有傳統的 文化 性，中國元素的運用，如書法、圖騰、建筑等富有中國色彩的藝術形態(tài)都應得到我們的思考與關注，中西文化的比較與融合也是我們要探索的方向。圖形與色彩部分在排版中應適合主題，響應設計氛圍，為整體版式服務。
(3)視頻展示設計。
網頁界面排版中還需考慮一種新興的展示手段，視頻信息展示，頁面中利用大量的視頻信息排版，減少文字、圖片信息的輸入，信息傳達方式由靜態(tài)轉換為動態(tài)，提供有趣而新穎的排版展示方式。
3 技術實施
(1)界面版式視覺設計。
網頁設計中對靜態(tài)界面的布局，我們通常會使用Photoshop和Illustrator圖像處理軟件開展設計，首先我們會根據 思維導圖 繪制基礎模板，然后根據設計需求在模板中添加設計好的文字、圖形、視頻、聲音等設計元素。
(2)交互功能視覺設計。
在網頁設計中我們會考慮將靜態(tài)樣稿轉換為簡單的靜態(tài)網頁，這種轉換我們會使用Dreamweaver軟件進行操作，由于網頁展示設備的不同我們也會考慮采用一些相關的模型制作軟件來處理交互設計部分。
4 運行階段
將確定好的靜態(tài)草稿通過切圖生成為靜態(tài)網站，測試效果及功能，當運行時根據需要和視覺效果進行調整直到理想狀態(tài)。
5 小結
網頁設計課程將實際項目導入課堂，根據CDIO工程教育模式教學，打造有效、有趣、實用的教學方式，使學生在學習操作中鍛煉宏觀思考的能力，獲得團隊合作的能力，養(yǎng)成終身學習的能力。學生對設計流程的掌握就是對知識體系的掌握和運用，達到理論與實踐相結合，通過對版面的全面掌控，更好地為靜態(tài)網頁設計打下堅實的基礎。
參考文獻：
[1] 沈卓婭，王汀.字體與版式設計實訓[M].中國出版集團東方出版中心，2011：74.
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校園網絡規(guī)劃與建設論文
論校園網絡規(guī)劃設計的若干問題
摘 要：本文簡要地討論了校園網絡規(guī)劃設計中涉及到的網絡技術、規(guī)劃設計方法、網絡性能及應用分析等問題，為校園網絡的規(guī)劃、設計和升級改造等方面在技術及應用上提供參考，以使在建或規(guī)劃中的校園網絡具備較高的整體性能。
關鍵詞：校園網絡 規(guī)劃設計 問題
隨著信息技術的不斷發(fā)展和人們對各種數據形式的信息需求和交流的不斷增長，使得當今的計算機網絡，特別是Internet從傳統的數據處理設備（如計算機）和管理工具中駁離出來，擔當一個非常重要的角色——信息技術的基礎設施與獲取、共享和交流信息的主要工具，并成為人們在當今社會生活及工作中不可缺少的組成部分。經過了幾年的迅猛發(fā)展，計算機網絡已經在很多方面改變了人們傳統的工作和生活方式……Web瀏覽、E－mail、QQ（上網聊天）、VOD（視頻點悉播）、文件傳輸、遠程診斷、電子商務、網絡大學及虛擬學校等無一不與計算機網絡有著千絲萬縷的聯系。這些基于網絡的各種應用，正在以驚人的速度擴展，幾乎滲透到了社會生活的各個方面。校園網絡(CAN ，Campus Area Network)與其它園區(qū)局域網絡一樣，由于它屬于單位自有，學校擁有自我建設、自我管理和自我使用的權利，因此，受經費、技術水平及其它方面的影響，校園網絡在規(guī)劃設計、資源建設和應用上很不平衡，差別很大，特別是在IT界目前還未實施網絡工程監(jiān)理的條件下，在建的或已建的校園網絡的“豆腐渣”工程為數不少，造成了不少的人力、物力、財力的巨大浪費。
校園網絡的規(guī)劃設計有多種解決方案，依學校的類型規(guī)模和性質的不同，以使網絡的設計方案有所不同，體現在技術、應用上更是不同。在傳統的語音服務(諸如電話、蜂窩移動電話)無法滿足人們的各種信息需求的今天，對圖形、圖像、視頻等多媒體信息需求的不斷增長，已成為人們依賴計算機網絡進行信息共享和交流的重要資源。學校教師的教學、科研工作和學生的學習生活對一個高速的、資源豐富的和應用多方面的校園網絡的需求是迫切的、必需的。也是網絡規(guī)劃設計者永遠追求的目標。教育部最近實施的“西部大學網絡工程”及“關于中小學校園網絡建設的指導意見”中，對校園網絡的規(guī)劃、設計及建設提出了明確的要求。那么一個高速、高效而又安全、資源豐富、應用廣泛的校園網絡在規(guī)劃設計中應注意哪些問題呢？
1．建立近、中和長期發(fā)展規(guī)劃
依據本校建網資金的安排，在聽取校內外專家意見的基礎上，結合本校教學科研的內容及其發(fā)展的需要，制定一個在未來十年中的近期、中期及長期的建設規(guī)劃，以保持網絡建設的延續(xù)性，并保護先前的投資(含各種硬件、軟件及信息資源)，能融入不斷涌現的新技術和新應用。
2．IP地址資源的利用
IP(Internet protocol互聯網協議)地址是在Internet上的站點及相關設備的地址，它是由Internet指定數字委員會(IAAA)確定的，確保了它在世界上的唯一性。在IPv4技術應用于互聯網的今天，IP地址資源到2010年將近枯竭，在Ipv6技術應用之前，我們要合理使用IP地址資源。當申請到一個建網的IP地址之后，必須合理地劃分子網，每個子網中的IP地址要合理使用，既要滿足當今的需要，也要預留將來網絡擴展時所需，以便有足夠的各類服務器連入Internet。
3．建立相關機構，有計劃地培養(yǎng)網絡管理員及培訓部門用戶學會使用信息制作，發(fā)布的工具。
建網單位應該設有一個“網絡信息化領導小組”，對網絡的規(guī)劃實施起指導和決策作用。按照建網單位的網絡規(guī)模，按不同時期的需要，配置專業(yè)的網絡管理員。針對網絡技術應用的日新月異，加上校園網絡信息資源建設的繁重任務，要加強對師生的應用培訓，適應網絡新技術的應用及安全控制，保證網絡的正常運行和安全。
4．注重需求分析
網絡的規(guī)劃設計是一個系統建立和優(yōu)化的過程，建設網絡的根本目的是在Internet上進行資源共享與通信。要充分發(fā)揮投資網絡的效益，需求分析成了網絡規(guī)劃設計中的重要內容，它提供了網絡設計應到達的目標，并有助于設計者更好地理解網絡應該具有的性能；結合學校的辦學規(guī)模、管理需求和師生對教學科研的需要，確立一個性能較高的網絡計算平臺，如圖1。
同時，經過系統的需求分析，網絡的設計者還能更好地作出決策，評價現有的網絡，提供移植的功能及給所有校內師生更為合適的資源。
5．組網技術的選擇
目前，可用于校園LAN（局域網）的技術有Ethernet（以太網）、Fast Ethernet（快速以太網）、 Gigabit Ethernet（千兆位以太網）、Token-Ring（令牌環(huán)網）、FDDI（光纖分布式數據接口）和ATM（異步傳輸模式）。從網絡應用、維護、安全和擴展方面而言，Fast Ethernet和ATM在實際應用中得到了廣泛的采用。同時，Gigabit Ethernet技術已成為大型Fast Ethernet的升級目標。雖然Fast Ethernet和Gigabit Ethernet因采用CSMA/CD的介質訪問控制方式而廣泛地存在著“廣播風暴”的問題，但可以更好的傳輸介質和交換設備予于克服，其實出的優(yōu)點是兼容先前的設備投資,師生的網絡應用及培訓更易進行，網絡的可管理性和擴展性也很好。ATM是一種快速分組交換技術，它在WAN（廣域網）上體現的強大功能和在LAN上的成功應用，均以事實說明了它的技術的先進性。在ATM中，不同速率的各種數據，如語音、圖像、視頻都被分成標準的53字節(jié)的信元，以光纖作為傳輸通道，避免了以太網中的“廣播風暴”，提升了網絡的整體性能。但是ATM不兼容以往的以太網投資，其管理和操作有異于傳統的以太網平臺，故不適用于以太網的升級改造。
6．校園網絡的設計模式
一個良好的設計方案除體現出網絡的優(yōu)越性能之外，還體現在應用的實用性、網絡的安全性、易于管理性和未來的可擴展性。因此，設計時要考慮以下問題：
① 要適應未來網絡的擴展和拓撲結構的變化。
② 要能為特定的師生用戶或用戶組提供訪問路徑。
③ 要保證網絡能不間斷地運行。
④ 當網絡擴大和應用增加時，變化的網絡結構要能應付相應的帶寬要求。
⑤ 使用頻率較高的應用能夠支持網上大多數的師生用戶。
⑥ 能合理地分配用戶對網內、網外的信息流量。
⑦ 能支持較多的網絡協議，擴大網絡的應用范圍。
⑧ 支持IP的單點傳送和多點廣播數據流。
要達到以上這些設計要求，分層的設計功能及星型、樹型和交叉型的拓撲結構應給予足夠的重視，如圖2。
7．網絡硬件的選擇
除網絡上的工作站使用普通的PC機外，主機的選擇應使用專業(yè)的高性能服務器。連接介質的選擇分兩部分，第一部分為各交換機（switch）之間（樓與樓之間，樓層之間）及網絡出口干線選擇光纖，第二部分為從訪問層的交換機到用戶的PC桌面選擇超五類雙絞線。如今，交換機的價格已是很低了，應盡可能選擇交換機而不用集線器。網絡連接的關鍵設備是路由器（Router），無論是Internet接入，異地網絡連接還是大型網絡廣播域的劃分，都離不開路由器，因此，路由器的性能較為重要，選擇Cisco公司和3Com公司的產品，就能體現出極高的性能。數據存儲設備，除可選擇大容量硬盤外，還可選磁帶機、磁盤陣列、光盤陣列，這些外存設備，均可用于儲存海量網絡數據，如圖書資料，多媒體素材及課件學生學籍和成績管理等。
8．ISP的選擇
選擇ISP（Internet Service Provider ，Internet服務提供商）對不同類型的校園網絡至關重要。經過近十年的發(fā)展，目前在我國形成了以CSTNET（中科院的科學技術網）、CERNET（國家教育部的教育與科研網）、ChinaNet（中國電信網）和ChinaGBN(中國金橋網)為主的四大網絡體系，伴隨著IT與通信技術的不斷發(fā)展和社會的廣泛需求，近年來ChinaUNICOM(中國聯通)、CRC(鐵通)、CNC(中國網通)、JiTong(吉通)的接入服務也快速地增長。由于中國的互聯網服務商以各自網絡體系的發(fā)展為主，不同種類的大網之間缺乏協調機制，故它們之間的網絡帶寬問題沒能較好地解決。對用戶而言，在線某類網絡時再鏈接另一類網絡，“瓶頸”問題就突現出來，如圖3。相信ChinaNet的用戶在調用CERNet的網上資源或CERNet用戶在調用ChinaNet的網上資源時，就出現過這樣的問題。作為校園網絡，無論師生有哪些需求，都離不開以教學、科研為主的信息資源，90%的教育資源都集中在CERNet上，故校園網絡在選擇ISP時，就要重點考慮CERNet。
9．帶寬的申請和使用分配
校園網絡需要多少帶寬呢？別忘了，ISP是以帶寬資源作為經營的主要內容之一。作為網絡的“流量”，在網上你隨時都可能被“斷流”或“欠流，“暢流”的時段不會是很多，這是我國大部分地區(qū)的基礎設施存在的客觀原因而造成的。然而，不是沒有解決問題的辦法，合理地申請接入帶寬和在網上作好帶寬分配會提高數據傳輸的速度和效率。網絡界曾經有一個爭議很多的80/20規(guī)則，就是在一個局域網內有80%的通信量在網段內傳播，剩下20%沿干線傳播，今天，人們對互聯網絡的需求已大大超過80/20規(guī)則，而應成為20/80規(guī)則了。如何申請足夠帶寬而又不至于浪費呢？太大的帶寬會意味著要向ISP支付更多的費用。計算的依據就是要考慮校園網的規(guī)模，在出口鏈接Intermet的高峰期約有多少臺電腦(一般擁有總量的60~70%)，以每臺機的帶寬為100kb/s(比PPP撥號方式的56kb/s moden快些)計算，總需求在多少MB，再考慮20/80規(guī)則，以確定整個校園網的接入帶寬，出于數據安全的考慮，一些裝有重要而又保密的數據的主機，如財務數據、人事檔案數據，只許在網段內使用，不宜鏈接Internet。
10．網絡操作系統的選擇
網絡操作系統(Net Operation System)的選擇關系到網絡的應用、安全和管理。目前常用的網絡操作系統有：Unix、Linux、Netware、Windows 2000 Server/Advanced Server /Datacenter Server，下面作一簡單介紹：
UNIX UNIX操作統是一個多用戶、多進程的分時操作系統，在互聯網發(fā)展的初期，它就被融入了許多網絡技術和通信協議，它的可移植性及安全性能極好，被廣泛地用于微型機、小型機、超小型機和大型計算機上。今天，它仍然作為Internet上各類服務器主選的網絡操作系統，并深得金融、電信、保險行業(yè)的青睞。
Linux 它是近年來流行的一種類UNIX操作系統，其功能體系現與UNIX有許多共同點，最新發(fā)行的版本包含了文件管理、用戶賬號管理、網絡管理等許多工具，對互聯網絡的應用有很好的支持。
Netware Netware是Novell公司開發(fā)的網絡操作系統，自上世紀80年代至今，已發(fā)展了十幾版本，新版本體現了高度的開放性和安全性，是目前國際上應用最廣泛的一類局域網操作系統。
Windows NT 它是一個搶先式多任務的網絡操作系統，并具有較高的可靠性和開放性，它具有讓企業(yè)有多種應用管理的強大功能，如數據庫服務、電子郵件，能聯合多種網絡進行通信。它能支持較多的應用軟件，工具，文件共享和網絡打印服務，也是一個功能卓越的網絡操作系統。
Windows 2000 Windows 2000是Microsoft公司耗費巨資開發(fā)的一個產品，其服務器版有Windows 2000 Server、Windows 2000 Advanced server 和Window 2000 Datacenter Server等三個版本。它們是由Windows 98和Windows NT4.0的優(yōu)良功能融合而成，它們擁有全面的Internet應用軟件服務、增強的可靠性和可擴展性及強大的端對端管理等性能。
綜合以上這些網絡操作系統的特點與對網絡應用的支持，你就可選擇一個或幾個適合于校園網內各子網服務器的操作系統，以適合各類應用、安全控制和管理。
總之，校園網絡的規(guī)劃設計是一項系統工程，不同的規(guī)劃設計方案，可使網絡存在較大的性能差異，它不僅體現在網絡本身具備的技術特性和應用特點上，也體現了不同用戶的各種需求，從根本上而言更是體現了信息化社會的基礎。
參考文獻：
[1]網絡設計基礎，21世紀計算機網絡工程叢書編寫委員會編，北京希望電子出版社，2000年第一版
[2]Cisco互聯網絡設計，[美]Matthew H.Birkner編著，瀟湘工作室譯，人民郵電出版社，2000年第一版。
[3]Internet核心技術精解，[美]John R .Levine 著，管偉等譯2001年第一版。
[4]教育部，教育部辦公廳關于中小學校園網絡建設指導意見，教育基〔2001〕16號。
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