本篇文章給大家談談高校網站建設管理，以及學校網站的建設流程該怎么確定?對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、如何加強高校學生黨建工作的信息化管理
• 2、山東水利職業(yè)學院計算機網咯系辦公室電話
• 3、如何開辟網絡時代思想政治工作新思路
• 4、就業(yè)前景好的美國專業(yè)有哪些？美國網頁設計專業(yè)院校有哪些推薦？
• 5、哪位知道,有哪本書比較好.合適本科教材用,我朋友要訂購

如何加強高校學生黨建工作的信息化管理

摘要：圍繞培養(yǎng)和造就高素質的社會主義建設者和接班人這一主題，高等教育改革不斷深化，給高校學生黨建和思想政治教育工作帶來了極大挑戰(zhàn)。如何積極應對挑戰(zhàn)，研究互聯(lián)網和學生黨建工作之間的關系，有效地利用互聯(lián)網提高高校學生黨建工作水平，是時代賦予我們的重要使命。

關鍵詞：信息化時代；學生黨建； 網絡化

一、互聯(lián)網給高校學生黨建工作帶來的挑戰(zhàn)

1）給高校黨的意識形態(tài)教育帶來了信仰挑戰(zhàn)。網絡時代，各種觀點在這個開放、匿名、互動的平臺中交流交融交鋒，大學生思想活動的獨立性、選擇性、差異性增強。各種社會思潮的傳播打破了社會制度、意識形態(tài)的約束，各種政治態(tài)度、文化觀念、道德行為、價值觀念和生活方式都可以云集網上?？梢灶A料，隨著網絡技術和各種社會思潮的不斷涌現(xiàn)，在大學生中進行馬克思主義意識形態(tài)教育，用社會主義核心價值體系重塑學生價值觀面臨諸多挑戰(zhàn)。

2）給高校黨的輿論導向工作帶來了引導挑戰(zhàn)?；ヂ?lián)網對社會輿情有兩大作用：一是爆炸式地傳播，二是無限制地擴大?？v觀近代以來，高校在一定程度上是社會情緒變化的晴雨表，大學生對社會熱點問題反應極其敏感。當前，以互聯(lián)網為基礎建構起來的新的話語體系在一定程度上又取代了傳統(tǒng)上靠組織體系、靠宣傳工具進行社會動員的舊話語體系。網絡熱詞頻現(xiàn)，每個熱詞背后都是一個社會熱點。事實證明，面對網絡信息麻木、遲鈍地“躲”，對待網絡輿情僅僅采取“堵、刪、封”，不顧學生的想法和建議，已經和網絡時代的要求、學生的訴求格格不入。所以，高校黨務和思想政治工作者必須重新審視新的話語體系下黨的輿論引導工作。

3）給高校學生黨建工作隊伍帶來了能力挑戰(zhàn)。首先，互聯(lián)網使廣大學生的思想得以充分表達，同時也會使一些言行在網上被盲目渲染和放大。發(fā)生在個別老師或學生身上的個別事件，如果處理不當，網絡傳播效應將使它們影響到整個學校管理和服務部門的公信力。其次，由于網絡時代“每個人面前都有麥克風”，很多問題真假難辨，混淆視聽。從當前的實際情況看，在學生中引起熱烈爭議，并在網上廣泛傳播的事件背后，都有一些素質不能適應網絡時代要求的學生管理者。在強大的網絡輿情面前，學生管理者的應對能力、承受能力經受著前所未有的考驗。第三，學生參與社會活動的廣度和深度都在拓展，一些社會矛盾有可能借助網絡功能滲透到學校，并被惡意凸顯、放大，甚至醞釀成危機事件，威脅學校穩(wěn)定。境外敵對勢力也在利用互聯(lián)網這個平臺窺視中國，曾有西方媒體叫囂“要用互聯(lián)網崩塌中國的長城”。所以，高校學生黨建工作隊伍的自身素質面臨考驗。

二、學生黨建工作網絡化的重要意義

1）學生黨建工作網絡化是高校黨建工作主動適應網絡時代的需要。胡錦濤同志指出：“互聯(lián)網已成為思想文化信息的集散地和社會輿論的放大器，我們要充分認識以互聯(lián)網為代表的新興媒體的社會影響力，高度重視互聯(lián)網的建設、運用、管理”。作為新時期的高校學生黨建工作者，我們必須從黨和國家的戰(zhàn)略發(fā)展需要出發(fā)，主動出擊，占領網絡這一主陣地，充分利用網絡為新時期高校學生黨建工作服務。

2）學生黨建工作網絡化是主流意識形態(tài)網絡拓展的需要。一種傳播方式便是一種思想文化傳播的途徑，掌握一種信息傳播方式便擁有了一種傳播某種思想文化的權力和影響力。面對西方國家在互聯(lián)網上采用多種方式對中國的意識形態(tài)、政治制度、文化思想和價值觀念的“西化”，對社會主義制度的詆毀和攻擊，我們必須高度重視、積極應對，搶占網絡陣地的制高點，加大在互聯(lián)網上宣傳主流意識形態(tài)的力度，沉著應對這場“沒有硝煙的戰(zhàn)爭”。為此，我們必須始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟，自覺積極地將互聯(lián)網的巨大優(yōu)勢為“我”所用，占領網絡意識形態(tài)陣地，用現(xiàn)代手段開辟網絡虛擬空間的黨建新領域，宣傳主流意識形態(tài)的思想和聲音，增強黨的凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力。

3）學生黨建工作網絡化是適應高校高等教育改革新形勢的需要。隨著高校教育改革的深入，流動黨員越來越多，黨建工作的周期越來越短，流動性和不確定性更大，信息溝通交流更困難，使得各學院、各基層黨組織更為分散，黨組織作用的發(fā)揮更為困難。這一系列的變化迫切要求當前的高校學生黨建工作要適應新形勢、新情況，盡快建立相應的工作載體。網絡日益深入學生廣大學生的學習生活，突破了時間和空間限制，具有良好的互動性，自然成為學生黨建工作的理想工作載體。

4）學生黨建工作網絡化是增強高校學生黨建工作效果和吸引力的需要。網絡拉近了人們的距離。人們在網上可以與素不相識的人進行聯(lián)系和交流，討論共同感興趣的話題，改變了受教育者的被動、從屬的地位。學生黨建工作者可以從網上輕易了解大學生的真實思想情況，及時獲得大量的新信息，以平等的身份與他們交流，引導他們的思想和行為，從而使高校的黨建工作更有說服力、針對性和時效性。另外，網絡既能傳播文字，又能傳播聲音圖像，它使受教育者在十分輕松的心情下，自由地選擇瀏覽對象。人們在主動探索、尋找新的視覺內容的過程中，潛移默化地接受教育者的觀點，促進大學生主動地接受教育和實現(xiàn)自我教育，增強了高校學生黨建工作的輻射力、吸引力和感染力。

5）學生黨建工作網絡化是高校提高學生黨建工作效率的需要。目前，學生黨建工作的重點是培養(yǎng)發(fā)展黨員，不斷提高學生黨員數量和質量，而學生黨建工作網絡化在突破時間和空間限制的同時，可以提高學生黨建工作的效率，學生黨建工作覆蓋面可以變寬，入黨積極分子和學生黨員的管理可以更加容易，組織生活的質量可以大大提高，輔導員可以從繁重的組織程序中解放出來，有更多的精力關注學生的成長、學生黨員素質的提高。

三、積極有效地推進高校學生黨建工作網絡化

高校學生黨建工作進網絡是一項形勢緊迫而任重道遠的任務，高校黨建工作者必須統(tǒng)一思想，提高認識，積極有效地推進高校學生黨建工作進網絡。

1）充分認識學生的主體地位，提高工作主動性和針對性。傳統(tǒng)的學生黨建工作是以黨組織的主體意志為基礎的，如何發(fā)展新黨員，如何進行黨員教育和管理，都完全取決于學生黨建工作者的意志，大學生作為教育的對象、發(fā)展的成員，完全喪失了主體地位，成為單純的被動接受者。所以，作為新時期的高校學生黨建工作者，首先，要確立平等意識，要充分尊重受教育主體的需求，傾聽其呼聲，關心其要求。其次，以平等意識為前提進行正確引導。大學生在網絡虛擬空間更容易流露出內心的真實想法，高校學生黨建工作者可以充分利用網絡收集學生意見和建議，了解學生的思想動態(tài)，掌握學生的注意力和關注點，及時了解學生的思想狀況，積極回答和解決他們提出的各種問題，隨時進行溝通，形成反饋意見，使學生黨建工作能做到有的放矢，貼近青年實際、貼近青年思想、貼近校園生活，進而提高學生黨建工作的有效性和針對性。

2）創(chuàng)新觀念，以人為本，充實內容，努力開拓“網上黨建”新陣地。網絡為學生黨建工作提供了豐富的教育資源，開辟了嶄新的工作空間，也為學生黨建工作者和學生之間架設了理解和溝通的橋梁?！熬W上黨建”作為一個新事物，其建設和發(fā)展必須結合黨的建設已有的成功經驗與現(xiàn)代科學技術，從戰(zhàn)略高度認真研究、系統(tǒng)規(guī)劃、分步實施、逐步推進。互聯(lián)網是繼報紙、廣播、電視后的一種新的傳播媒體，傳輸形式已不僅是文字，還包括聲音、圖片、動畫、甚至是圖文聲像并茂的影視畫面，具有全球性、開放性、交互性、即時性、綜合性等特點，學生黨建工作只有充分利用這些特點，才能提高工作效率。博客以及播客是互聯(lián)網時代的重要交流媒體，是一個正處于快速發(fā)展和快速演變中的互聯(lián)網新應用。與現(xiàn)代的報紙、電臺和電視臺等媒體所不同的是，你可以自由的選擇收看收聽的時間與方式，這是博客和播客的巨大優(yōu)勢之一。讓學生黨建工作進入博客、播客時代，每個支部建立一個博客網站，成為一個主動地個體，共同參與、維護黨建網站的建設，既可以大大增加網站內容，又減輕了網站維護的工作量。與傳統(tǒng)網絡方式相比，博客化的黨建網站具備更強大的交互功能。

3）建立行之有效的學生黨建工作網絡化運行機制。通過制定相應的規(guī)章制度加強對網站的管理。不斷加大對網絡的監(jiān)控力度，提高對各種有害信息的審視能力，堅決抵制西方意識形態(tài)在網上的滲透和消極腐朽思想在網上的傳播，消除網上思想垃圾。同時，對廣大青年學生進行引導和教育，培養(yǎng)他們良好的網絡道德，規(guī)范他們的網上行為，促進網上自律和他律的有機結合。為廣大學生提供一個良好的網上生活空間，從而達到在網絡中進行思想政治教育的預期效果。

4）構建學生黨建工作網絡化管理平臺。隨著高校校園網利用水平的提高，黨建網絡化還急需建立一個工作平臺，適應思想、組織、制度等方面建設的需要。在思想建設方面能實現(xiàn)通過黨建網絡遞交入黨申請書、遞交思想匯報，在組織建設方面能實現(xiàn)培養(yǎng)積極分子、發(fā)展新黨員、辦理預備黨員轉正手續(xù)，在制度建設方面能實現(xiàn)思想匯報檢查與統(tǒng)計、發(fā)展對象公示、黨員教育與管理等。

5）建立一支精干的有戰(zhàn)斗力的網絡黨建工作隊伍。面對新的形勢，高校學生黨建工作者不僅要用先進的理論武裝頭腦，熟悉業(yè)務，同時也必須掌握先進的科學技術和管理方法，熟悉網絡技術，樹立“依靠科技，增強黨建工作生命力”的新觀念。按照高等學校始終是國內外敵對勢力進行政治顛覆和思想文化滲透的重點。在新的歷史時期，高校學生黨建工作者要真正肩負起黨和人民賦予的責任，就必須加強學習，提高素質，開闊視野。具體來看，一是要按照科學發(fā)展觀的要求，著眼于時代發(fā)展趨勢，提高自身素質；二是要深入研究和積極應對外部因素對高等學校的影響，注意學習現(xiàn)代信息技術，不斷提高工作能力和水平。高等學校要積極創(chuàng)造條件，加強對學生黨建工作隊伍的培訓，加強學生黨建工作者之間的交流，努力提高他們的理論和政策水平，增強把握全局和解決實際問題的能力，造就一支思想政治素質高，業(yè)務素質過硬，能扎實開展“網上黨建”、充滿活力和戰(zhàn)斗力的學生黨建工作隊伍。盡管網絡時代高校學生黨建工作面臨著許多新的挑戰(zhàn)，但是只要我們始終堅持以科學發(fā)展觀為指導，不斷完善高校黨的建設，認真研究新情況、新問題，理論聯(lián)系實際，創(chuàng)新工作思路與方法，就能夠把高校學生黨建工作推向一個新的階段。

山東水利職業(yè)學院計算機網咯系辦公室電話

1、山東水利職業(yè)學院計算機系聯(lián)系電話：4001690010。

2、山東水利職業(yè)學院計算機系招生對象：普通高中畢業(yè)生（文理類兼招）、對口高職。

3、山東水利職業(yè)學院計算機系學制：三年。

4、山東水利職業(yè)學院計算機系培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)學生熟練掌握計算機軟硬件的理論和專業(yè)知識，具有計算機系統(tǒng)組裝維護、計算機多媒體技術應用、網站規(guī)劃、建設、維護、管理的能力和職業(yè)技能, 能夠應用計算機進行多媒體技術及多媒體產品綜合設計制作的高等專業(yè)技術應用型人才。

5、山東水利職業(yè)學院計算機系主要課程：

多媒體技術基礎、計算機組裝與維護、平面設計基礎、FLASH動畫制作、三維動畫設計、網頁設計與制作、計算機網絡、JAVA語言程序設計、動態(tài)網站開發(fā)、數據庫系統(tǒng)及應用。

就業(yè)方向：主要面向企事業(yè)單位從事計算機系統(tǒng)維護、網站建設與管理、電子商務、平面設計、動畫設計等工作；或在計算機軟件行業(yè)從事軟硬件營銷、技術支持、應用軟件開發(fā)。

如何開辟網絡時代思想政治工作新思路

如何開辟網絡思想政治教育新陣地 摘要：網絡信息技術的迅猛發(fā)展，對高校思想政治工作產生了巨大而深刻的影響。本文依據自己的思想政治工作實踐，從分析互聯(lián)網的特點出發(fā)，探討網絡化給高校思想政治工作帶來的機遇和嚴峻的挑戰(zhàn)，并提出了一些開辟高校網絡思想政治教育新陣地的對策以供商榷。 關鍵詞：網絡；思想政治教育；機遇；挑戰(zhàn)；對策 中共中央、國務院繼2004 年l0 月頒布關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見之后，2005 年 1 月又召開了全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議。意見和會議均提出要“主動占領網絡思想政治教育新陣地”，“全面加強校園網的建設，使網絡成為弘揚主旋律、開展思想政治教育的重要手段”。這就向我們高校思想政治教育工作者提出了一個新的重大課題?；ヂ?lián)網在我國雖起步較晚，但發(fā)展速度卻是一日千里，已深入到各行各業(yè)各角落。2005 年1 月19 日中國互聯(lián)網絡信息中心(CNNIC)發(fā)布的第15 次中國互聯(lián)網絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告顯示，截止2004 年底，中國內地上網用戶為9400 萬，其中寬帶網用戶4280 萬，上網計算機4l60 萬臺，CN 下注冊的域名、網站數分別達到 43 萬和66．9 萬，網民每周上網13．2 小時和4．1 天。據預測2005 年中國內地網民的人數將達到1．2 億，超過美國成為世界上網民最多的國家。而1997 年這一數字卻只有62 萬，7 年問增長了150 多倍。在高校大學生上網率幾近100%。可以說，21 世紀的高校，是中國社會“網絡化”的發(fā)展前沿，互聯(lián)網對高校大學生的行為模式、價值取向、政治態(tài)度、個性心理、道德法制觀念等都將產生越來越大的影響，因此如何應對網絡化時代給高校思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)，抓住機遇，推進高校思想政治教育進網絡，建設網絡思想政治教育新陣地是當前高校思想政治教育工作面前的一項緊迫任務。 一、網絡化給高校思想政治工作帶來的新機遇 互聯(lián)網被稱為是繼報紙、廣播、電視之后的“第四媒體”，作為一種全新的傳播媒介和先進的科學技術手段，給思想政治教育帶來許多的便利和機遇。 (一)網絡信息內容的廣泛性和跨時空性，使高校思想政治工作的教育空間得到空前地拓展。 思想政治教育理論課是大學生思想政治教育的主渠道，需要大量的信息做支撐。當前普遍存在的問題卻是信息容量小，視野不夠開闊，內容陳舊單一，缺乏足夠的說服力、吸引力，大大減弱教育的實效性。而網絡信息的傳播內容是非常豐富的，它涉及政治、經濟、文化、科技、體育、衛(wèi)生等各個領域，幾乎無所不包，從而為思想政治工作提供了豐富的資源，擴大了思想政治工作領域，為切實加強學生思想政治教育工作提供了新的開放性環(huán)境和廣闊的空間。網絡信息的跨時空性主要是指信息傳播沒有時間和空間的限制，每天24 小時都可以上網獲取各種信息，不同高校、不同地區(qū)乃至不同國家的人都可以通過網絡共享資源，相互交流探討；這就為高校思想政治工作的開展打破了時間空間上的限制，通過網絡可以使學校教育、家庭教育、社會教育在真正意義上形成合力。隨著互聯(lián)網的普及，高校思想政治工作網絡可與政府機關、家庭、企業(yè)等相連，這為社會各界參與高校思想政治工作提供了方便，有利于形成全社會共同關心支持大學生思想政治教育的強大合力。 (二)網絡信息速度的快捷性和即時性，大大增強了高校思想政治工作的時效性 高校思想政治工作貴在及時，忌放“馬后炮”，及時的關鍵是信息的收集、傳遞和使用要快，只有“快”，才能將工作做在前頭，取得思想政治工作的主動權。計算機網絡被喻為信息的“高速公路”，它的應用與快速發(fā)展為我們快速、便捷地掌握高校思想政治工作領域的信息提供了可能。由于信息傳遞的快捷，即使遠在萬里，也可以“當面”討論問題、交流思想、交換信息，克服了自然條件和地理環(huán)境所造成的障礙，縮短了時空距離，從而大大提高了高校思想政治工作中信息資源的利用率和工作效率。 (三)網絡信息形式的靈活性和互動性，將為高校思想政治工作創(chuàng)造新的渠道和手段。 傳統(tǒng)的高校思想政治工作方式，基本上是一塊黑板、一支粉筆、一本書、一張嘴，在網絡信息時代很難有吸引力和感染力。網絡信息的傳播形式己不僅僅足文字，還包括聲音、圖片、動畫甚至是圖文、音像并茂的影視畫面，這種多媒體技術不僅給思想政治工作的手段、方式、條件、效果等帶來全新的變化和拓展，而且可使學生的多種感官同時感知，身臨其境，大大改變了沿襲多年的高校思想政治工作傳統(tǒng)方式和手段，學生在網上可以眼、耳、手、腦并用，達到最佳的思想政治工作效果。 (四)網絡信息使用的開放性和可選擇性，有利于高校思想政治工作構建以學生為主體的現(xiàn)代教育新模式。 在高校思想政治工作中，將網絡思想政治工作與而對而教育這種方法有機結合起來，使學生改變以往在教育中的從屬地位，充分發(fā)揮學生的積極性和主觀能動性。通過網絡，學生可以自由地選擇教師和感興趣的話題，并與教師及其他學生之間建立起多向互動的學習教育網絡。另外網絡思想政治工作人機互動性強，可以突出學生為主體的特點，有助于加強人際溝通，充分體現(xiàn)大學生在思想政治工作中“自我教育”、“自我?guī)椭钡谋举|特征。 二、網絡化給高校思想政治工作代來的新挑戰(zhàn) 網絡是一把雙刃劍，它給高校思想政治工作既提供了難得的機遇，也帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。 (一)網絡上各種有害信息對大學生的成長成材構成嚴重威脅。 網絡信息良莠混雜，很難得到嚴格的管理控制。這就使得網絡既是一個信息的寶庫，同時也是一個信息的垃圾場，各種網絡信息可謂五花 A．H，學術信息、娛樂信息、經濟信息以及各種各樣的反動、黃色、暴力信息、不健康的及低級趣味的網上游戲，甚至一些反科學、偽科學的信息混雜在一起，形形色色的網站、聊天室等使人目不暇接，一些信息垃圾不時的地發(fā)送到個人信箱里。大學生由于閱歷淺，好奇心強，思想不成熟，對一些不良的有害的信息往往缺乏警惕性和辨別能力，容易受到不良信息的腐蝕。網絡又是沒有邊際的世界，各種社會力量都力圖占據一席之地，大學生可以輕易地接觸任何一種文化及思想觀點。由于我國網絡信息建設的滯后，目前在信息流量上美國等西方發(fā)達國家占95%，而我國則不足1%。這就形成了以西方思想和文化為核心的全球傳播體系。他們力圖通過網絡進行意識形態(tài)的滲透，同我黨爭奪青少年一代。因此，處在網絡時代這樣一個多元的世界文化圈，在大學生中如何堅持指導思想的一元化，如何培養(yǎng)和弘揚中華民族精神，是高校思想政治工作需認真研究與解決的新課題，這個課題解決的如何，直接關系到大學生能否成長成材，關系到中華民族的前途和命運。 (二)網絡化嚴重沖擊著高校思想政治教育3-作者固有的教育方法和技能。 互聯(lián)網的出現(xiàn)對傳統(tǒng)的思想政治教育工作方法提出嚴峻挑戰(zhàn)，只靠教師站在講臺做報告、讀文件的傳統(tǒng)宣傳教育已遠遠不能適應新時期思想政治工作的需要了。在網絡所構建的這樣一個平等的交互性的平臺上，大學生的主體意識會被極大地調動起來，進而影響他們的認知方式和接受方式，這將對高校傳統(tǒng)的以權威性單向灌輸的教育方式產生十分突出的沖撞。在此影響下，傳統(tǒng)灌輸教育不僅不被學生輕易接受，甚至還可能產生逆反心理。此外，互聯(lián)網具有交互性及平等性，能隨時隨地公開地實現(xiàn)人與人之間的對話，大學生們不再只是單方而地接受思想政治工作者的灌輸，而是要求平等交流，這對思想政治工作者的權威提出了嚴峻的挑戰(zhàn)?；ヂ?lián)網技術的出現(xiàn)，勢必要求高校政工隊伍及時更新知識結構，改變方式方法，增強利用網絡開展思想政治工作的新技能。 (三)網絡的虛擬性有可能促使高校思想政治教育的虛化。 網絡是一個虛擬社會，猶如一雙無形的磁場深深吸引著并潛移默化地影響著廣大莘莘學子。進入網絡猶如步入了一個地球村。大學生在網絡上的交往完全不同于傳統(tǒng)的社會交往，在網上，大學生的性別、年齡、身份等可以被掩蓋，使得網上交往更具隱蔽性、開放性和神秘感。傳統(tǒng)社會道德規(guī)范的約束力在網絡上相對減弱，這同時也使教育工作者對大學生不易實施有效的監(jiān)控，容易造成大學生道德意識的弱化。此外，在網絡上大學生可超越時空限制，足不出戶而周游世界，網上購物、網上交友、網上休閑，過著一種完全虛擬的生活，并且很容易在網上找到發(fā)揮作用的空間和各種各樣的“知己”，從而獲得為人處世的成就感和滿足感，就可能陷入其中，引發(fā)不良的心理障礙。如人際關系障礙、人格障礙、感情糾葛、安全焦慮，象網絡孤獨癥、網絡成癮癥、早戀、網上暴力、欺詐、網上性愛、人格異化等。同時由于人與人的溝通和交往過多地依賴網絡，直接見面的機會減少，導致了道德情感的冷漠，大學生在心理上會排斥傳統(tǒng)的思想政治教育。由于身份的不確定性和存在網絡社會與現(xiàn)實社會雙重角色的不一致，高校思想政治工作者因此會覺得無所可為、無處可為，感到無從下手、無所適從，從而可能使思想政治教育工作懸空。 三、做好高校網絡思想政治教育的對策思考 有壓力才會有動力，有矛盾才會有發(fā)展。高校思想政治工作者必須正視網絡化給高校思想政治工作所帶來的機遇和挑戰(zhàn)，迎難而上，積極探索網絡的規(guī)律，主動占領和開辟網絡思想政治教育新陣地。 (一)高校思想政治工作者要加強自身網絡技術的學習培訓，提高掌握運用網絡利器的能力。 高校思想政治工作者既要具有思想政治工作的理論知識和實踐經驗，又要盡快地學習、掌握、運用好網絡化知識，具有一定的科技意識和創(chuàng)新能力。高校是網絡化的前沿陣地，大學生是網上最活躍的群體。但是當前我們高校大部分思想政治工作者對網絡的技術水平不如學生，上網時間少，制作網頁的水平低，懂得運剛多媒體輔助教學的人少，共至個別的同志至今還沒有觸過“網”。因此，高校思想政治工作者必須正視自己的不足，與時俱進，自我加壓，虛心刻苦學習有關網絡的新知識新技能，主動適應網絡化的要求。高校則要創(chuàng)造必要的條件，一方面鼓勵思想政治工作者多“觸網”，另一方面，對他們網絡知識的掌握情況進行嚴格考核，作為評定職稱、評價工作的重要依據。只有這樣才能將網絡與思想政治教育真正結合起來，使教育者從認識網絡、了解網絡，最后做到操作網絡、控制網絡，利用網絡更好地開展思想政治工作。 (二)加強校園網站的建設與管理，建立網上思想政治教育基地。 目前多數高校建有自己的校園網，但對網上思想政治教育卻重視不夠。我們必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，把思想政治教育進網絡工作擺在突出的位置，堅持德智體美、德育為先的原則，始終堅持把網站建設成為弘揚主旋律，開展網絡思想政治教育的重要陣地。首先要加大校園網站思想政治工作的力度，有條件的要率先建立思想政治工作專門的“紅色”網站。近幾年來，清華大學、復旦大學、華中科技大學等高校積極探索網上思想政治教育的新途徑新方法，加強網上正面教育與引導。針對學生渴望思想交流的特點，開設網上論談、網絡心理診所、網上班會等，有意識地讓專兼職思想政治教育工作者參與進去，做虛擬導師，引導學生明辨是非，從而達到思想政治教育的目的，收到了很好的教育效果。 其次要加強網站的吸引力。受傳統(tǒng)的思想政治工作觀念、習慣和方式的影響，建立網站的多數高校只是將其廣播站、校刊、電視臺的內容搬上網絡，缺乏對網絡思想政治教育的規(guī)律、特點、優(yōu)勢等的研究，從而造成上網的內容不少，而真正能發(fā)揮網上思想政治工作的主動性和戰(zhàn)斗力的不多。因此，高校網站要考慮如何吸引青年大學生的光顧，因為沒有點擊率的網站是沒有生命力的。增強吸引力就要研究青年學生的興趣特征，充實網絡信息的內容，寓教育于服務，以豐富的內容、生動的形式為大學生提供更多的信息和服務，使之貼近實際、貼近生活、貼近大學生，從而做到服務大學生，凝聚大學生。否則，思想政治工作網站將只是擺設而己。 三是要加強校園網絡信息的規(guī)范管理。正確運用技術、行政和法律的手段切實加強管理，嚴防各種有害信息在網上傳播。開展網絡法制宣傳，增強大學生的法制觀念，創(chuàng)造良好的校園網絡文化氛圍。加強網絡信息工作隊伍建設，培養(yǎng)和建設一支專兼結合的高校網絡信息工作隊伍。按照屬地化歸口管理和“誰主管、誰主辦、誰負責”的原則，進一步加強對網絡工作的領導，努力增加對網絡思想政治教育人財物等方面的投入。 (三)樹立和落實適應網絡化發(fā)展的高校思想政治教育的新理念、新模式。 網絡時代的高校思想政治教育要加強工作方法的創(chuàng)新，革除傳統(tǒng)的訓導說教、以批代教、以罰代教、以處分代教等簡單化、粗暴化的做法，貫徹民主、平等、互動、正面教育、正面疏導等網絡時代行之有效的思想政治教育原則，勇于探索和樹立新的教育理念和模式，并一以貫之。 首先，堅持教育與自我教育相結合，采用互動與主動相結合的教育方法。即在網絡環(huán)境下，使師生互為信息的傳播者和接受者，同時互為思想政治工作的教育者和受教育者。既要采取如“網上訪問”的單向靜態(tài)方式，又要采取如“網上聊天”的雙向動態(tài)方式。當然，這也要求思想政治教育工作者必須牢記自己的職責，不能被網絡的虛擬、平等掩蓋了自己的現(xiàn)實身份和主動角色，否則，會陷入被動地位，收不到應有效果。在互動過程中，爭取主動，積極引導，以主流信息作正面引導，幫助學生提高對各種網絡信息的鑒別取舍能力，為學生筑起一道“防火墻”，創(chuàng)建一條“綠色通道”，使自己成為大學生思想政治教育的良師和可信賴的網上益友。 其次，要將思想政治教育與心理教導相結合。大學生的思想與心理的形成過程具有統(tǒng)一性。從心理學角度分析，不論是健康的人格的形成還是高尚思想的養(yǎng)成，都是入的知、情、意、需要、動機、性格等諸種心理因素相互作用的結果，思想的形成過程，就是經過實踐——認識——實踐等多次反復，最終實現(xiàn)從感性到理性的飛躍的心理過程。高校思想政治教育的任務就是幫助和引導大學生跨越這一心理歷程，確立正確的思想意識和價值觀念。而網上交流的隱秘性和言談的無所顧忌，無疑為教師打開了一扇了解大學生心靈的窗口。因此，要從心理入手，應用網絡手段，掌握大學生思想意識形成、發(fā)展和變化的規(guī)律，通過對大學生思想和心理的綜合解構與重塑，優(yōu)化大學生的心理素質，促進大學生的身心健康和全面發(fā)展。 再次，教育者要轉換角色，做學生的知心人。網絡時代的高校思想政治教育者與受教育者的地位要發(fā)生變化，教育者的“獨奏者”的角色要過渡到“伴奏者”的角色，與學生平等民主地共同討論，引導學生形成正確的立場、觀點去面對社會。這就要求思想政治教育工作者放下架子，轉變角色，主動貼近學生。積極尋求與學生感情上的共鳴、心理上的貼近和心靈上的溝通。要把解決學生的思怨問題和學習、生活中的實際問題結合起來。積極組織形式多樣的班集體活動，培養(yǎng)大學生的協(xié)作精神，彌補“網絡社會”入際交往的缺陷，將網絡思想政治教育落實和體現(xiàn)到實際行動中。 網絡思想政治教育是具有時代特色的新的教育方式，開展好這項工作是大勢所趨，是高校思想政治工作者一項義不容辭的職責。需要指出的是，在這里我們強調要加強網絡思想政治工作，并不是要忽略傳統(tǒng)的思想政治工作。既不能重傳統(tǒng)輕網絡，也不能重網絡輕傳統(tǒng)，兩者各有千秋。我們一定要揚長避短，將兩者有機地結合起來，努力把千千萬萬的一代又一代的大學生培養(yǎng)成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。

就業(yè)前景好的美國專業(yè)有哪些？美國網頁設計專業(yè)院校有哪些推薦？

就業(yè)前景好的美國專業(yè)有哪些？

一、物理學專業(yè)

物理是好出國技術專業(yè)，各種美國研究生物理學人才缺乏，因而也非常容易獲得獎學金。可是物理學專業(yè)學生們發(fā)展方向令人擔憂。學習知識理論物理的優(yōu)秀生，假如數理基礎非常好，在經濟環(huán)境好的時候選擇些金融課程，畢業(yè)之后能去金融企業(yè)做數量分析，薪資可以達到15萬到30萬美金。

如果要刻苦鉆研學術研究得話，物理學教授一般都必須1至2輪博士研究生歷經，還需要有學界的人脈，扎實的科學研究文章內容。量子力學一些行業(yè)的學生們還可以去GE等企業(yè)的基礎科研單位，年收入7萬元以上。

二、化學技術專業(yè)

化學也是好出國行業(yè)。發(fā)展前景在美國非常不錯。在其中，有機化學化學比較容易進大一點的藥業(yè)公司，如輝-瑞，禮來等，博士畢業(yè)薪水可以達到8萬到9萬美金，研究生薪水約5萬到7萬美金?？墒怯袡C化學化學較為有害健康，與此同時為了能去好一點的藥業(yè)公司，念書期內需要注意累積許多專業(yè)技能，如創(chuàng)作、語言表達、參與行業(yè)學術會議、了解行業(yè)內人員等。

剖析化學同樣也可以去藥業(yè)公司，分析儀器公司等。無機物化學與物理學化學學生就業(yè)略微窄些，可是化學總體上非常好，由于化學化工產業(yè)較為成經營規(guī)模，有許多大企業(yè)必須化學優(yōu)秀人才，如杜-邦，**化學，GE，英國原油，殼-牌，**森美孚等。

三、數學專業(yè)

數學專業(yè)學生們比較合適出國留學，并且發(fā)展前景非常好，未來可到金融業(yè)，商業(yè)保險，金融機構，房地產，銀行信用卡，制藥業(yè)等行業(yè)，博士年薪在8萬到15萬美金之上。出色的數學博士許多可以不做博士研究生就給你做終身教授，一切在美國全是供給與需求所決定的。

四、統(tǒng)計專業(yè)

應用統(tǒng)計學行業(yè)發(fā)展前景好，能去制藥業(yè)、資詢、金融等行業(yè)，研究生年收入在6萬到8萬美金之上。

美國網頁制作專業(yè)院校有什么強烈推薦？

1.康涅狄格大學

UniversityofConnecticut

康涅狄格大學是美國優(yōu)秀網站設計學校第一?？的腋翊髮W給予網站制作本科和研究生學士學位，因而大家可以挑選比較適合您課程內容。老師在最新網頁制作創(chuàng)新方面閱歷豐富，學識淵博，他將可以教給你你必須懂的一切。該高校還擁有豐富的行業(yè)聯(lián)絡，這將會引導學生通過實習從事當場新項目得到社會經驗。

2.圣克拉拉高校

SantaClaraUniversity

圣克拉拉高校網站設計學院是所在國深受尊重和全面的課程內容之一。這門課程偏重于信息網絡、易用性和程序編寫，讓學生能夠得到較好的互聯(lián)網和軟件開發(fā)基本知識。圣克拉拉高校畢業(yè)生以其安全教育培訓而備受顧主高度青睞。

3.普渡大學

PurdueUniversity

網站制作是一個有著非常大提高發(fā)展?jié)摿Φ囊笮袠I(yè)。如果你想學習培訓如何創(chuàng)建美觀大方且用戶友好網站，普渡大學是你的理想化首選。普渡大學是一所旗艦級高校，在非凡層面具有名副其實的信譽。

它提供專業(yè)的學術學位在內的學士學位級別200好幾個學術研究課程內容。其網頁制作學士學位教學生工業(yè)觸摸屏、基礎理論、設計與程序編寫，同時提供很多社會經驗。這一以STEM為核心的學士學位將為您帶來在令人激動和高速發(fā)展的行業(yè)之一工作中所需要的專業(yè)技能。

在普渡大學期內，你將在研發(fā)與設計最后網絡營銷產品時熟練重要程序編程。有著普渡大學的學士學位，您也為變成Web開發(fā)者、數據管理員、Web系統(tǒng)架構師或操作界面設計師取得成功崗位充分準備。

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